雕塑与绘画都是造型艺术，可是它们又有明显的区别，区分在哪里呢，绘画是在画面上用线条，明暗，玻璃钢雕塑色彩以及透视关系等手段来描画形象，使不雅众造成幻觉，发生立体感和空间感的一种艺术，而雕塑是一种用坚固的物质为材料，用雕，塑，刻等手段。校园雕塑与所有的校园物质景观一样，积淀着历史、传统、文化和社会的价值，蕴含有巨大的潜在教育意义。校园雕塑通过被解读，不仅使学生掌握一定群体的环境知觉，同时从雕塑作品中领会特定文化的设计思想、态度、情感和价值观受到潜移默化的影响。
制作出具有其实体积的艺术形象，因此它是一种有可触感受的艺术，雕塑(sculpture)因观众的视点分歧，放置地点高低和光线的分歧，以及雕塑自己采用的材料不同，而使人们产生各种分歧的感觉。校园雕塑校园雕塑大都运用抽象与象征、隐喻和悖论的手法表现，特别是我国的校园雕塑，一般具有纪念性、象征性、激励性、装饰性等特点，突出思想审美、重视德育潜化，或着重表现人类的智慧和对真善美永恒的追求。
雕塑(sculpture)的情势一雕塑制作般分圆雕与浮雕二种。
圆雕的特点是完全立体的，不雅众可从四面八方去欣赏它，如年夜家熟悉的雕塑(sculpture)《刘胡兰》，从正面看到的是举头挺胸，咬紧牙关，怒视仇敌，威武不平的形象，在侧面，不雅众只能看到紧握拳头的右手和左手，通过手势表示出刘胡兰内心愤怒的情绪，以及巴不得砸烂旧世界，把仇敌一扫而光的气概，后背较简单，雕塑制作只能看到因风吹飘动而交叉着的头发和衣纹，就如许，不雅众可以从各个角度（angle)看到雕塑的各个侧面，从而构成艺术形象的整体感，若是是群像，不雅众绕雕塑一圈，则可以看到前后左右各个人物的分歧动态和思想感情，从而引起丰硕的联想。
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